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一定要告诉孩子,英语阅读做题顺序应该是这样的!

2018-01-129 | 来源:好前途升学

一定要告诉孩子,英语阅读做题顺序应该是这样的!


总是有不少学生对于阅读理解的做题顺序产生困惑,到底是应该先读文章后做题;还是先看题后读文章呢?答案这里揭晓。

其实无论是哪种做题顺序都各有利弊,下面我们对学生出现两种主流做题顺序进行分析。

1、第一流派:先读文章后做题

相信不少有一定英语词汇量的学生都是这种做题顺序,总觉着不读一遍文章就做题,不大安全保险,而且有时候这种做题顺序,正确命中率还不错。

所以这种流派的优点是:比较全面的掌握了文章的脉络和结构,尤其对于主旨大意类的题目得分率较高。

但是这种流派的缺点也很明显:由于人的短时记忆力的限制,读完文章后再做题目时,好多细节已经记不清楚,需要不断重复的返回文章,寻找原文出处,所以比较费时间,尤其是在紧张的考试过程中。

但是这种流派也并不是不可取的,对于记叙类可读性较强的文章而言(一般这类文章词汇难度不大),这种做题顺序有着较大的优势。

2、第二流派:先看题后读文章

对于很多词汇量不大的学生来说,先读文章简直就是读天书,那叫一个煎熬啊,不如直接看题目。

这种顺序的优势是:带着题目中的任务去文章当中搜寻有效信息,大大的节约了考试时间,尤其是对于细节理解类的题目而言,直接定位,省时省力,而且正确率较高。

但是这也有一定的弊端:由于根据题目任务去阅读文章,只关注了部分文章信息,难免会出现断章取义或者以偏概全的情况,缺少对于全文的宏观把握,所以在做像推理判断类和主旨大意类的题目时容易出现问题。

对于应用文,说明文和议论文等词汇难度较大、考查细节较多的文体而言,这种做题顺序优势明显。

3、所以

无论是哪种做题顺序都各有千秋,关键是要结合自己的英语词汇情况和文章选裁特点进行判断和选择。

一般来说:词汇量较大且记忆能力不错的学生,针对记叙文或者夹叙夹议的议论文可以采用第一种顺序;对于词汇量不大的学生,尤其在做应用文、说明文和议论文时可以采用第二种顺序。当然也可以将两种做题顺序灵活的结合起来:先速读文章关键位置比如首段和尾段,每段首句和尾句,把握文章的主题和脉络;然后细读题目,带着问题阅读原文,去寻找文章有效信息;最后结合文章有效信息做出正确选择。

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